Hedy's Place

Ricuh Pendidikan Di PPDB

Kali ini saya ingin berpendapat soal sistem ppdb zonasi. Sudah sejak 2017 sistem ini diberlakukan, begitu menurut berita dari kompas.com. Banyak tujuan positif dari sistem ini (menurut saya). Namun seperti tahun 2018 lalu, tahun inipun, ppdb zonasi masih ricuh. Banyak yang kurang suka. Zonasi memberlakukan penerimaan siswa berasal dari zona yang sama, dan sisanya berasal dari siswa pilihan atau orang tua pindah lokasi rumah/kerja. Besarnya persentase tersebut konon disesuaikan dengan daerah masing-masing. Bayangkan jika sistem zonasi ini dikejar oleh para orang tua demi anaknya bersekolah di sekolah favorit / unggulan maka bisnis properti makin semarak dan maju, perekonomian meningkat karena semakin banyak terjadi transaksi jual beli rumah agar dekat lokasi / satu zona. “Senin harga naik” akan kalah dengan “Juli harga naik” 😋

Kebetulan saya memang tidak pernah mengalami sistem ini mengingat anak sendiri selalu bersekolah di sekolah swasta dekat rumah. Jadi tidak bisa bercerita berdasarkan pengalaman. Pengalaman terbaru justru datang dari sbmptn melalui utbk. Tapi beda dengan ppdb, jadi akan dibahas nanti saja.

Kembali ke ppdb, mengapa orang-orang tidak suka sampai ada yang menyebut banyak mudharatnya?
Siswa kategori pandai tidak bisa memilih sekolah favorit di luar zonasinya.
Siswa kategori kurang pandai bisa masuk sekolah favorit karena dalam zonasinya.

Lalu apa masalahnya?

Ya bagi saya tidak ada masalah, hanya gambarannya mengapa dipermasalahkan adalah, siswa kategori pandai tidak masuk sekolah favorit nanti kurang kesempatan bersaing untuk prestasi akademik, akibatnya ikut osn dengan tanpa saingan dan ilmunya mundur. Sekolah favorit terbiasa dengan siswa – siswa kategori pandai, pembelajaran biasanya super lancar, guru mengajar dengan memancing siswa saja sisanya siswanya pintar sendiri karena mencari sendiri sebanyak-banyaknya.

Sementara sekolah favorit berisi siswa biasa cenderung kurang pandai, kok buang- buang energi guru ya, lama untuk mengerti pelajaran, capek dong guru musti buat “personalized learning”. Sekolah tak bisa kirim peserta osn banyak lagi, prestasi sekolah dianggap menurun, ujungnya peringkat sekolah turun deh karena nilai UN nanti juga ikut turun. Yaaa gimana dong?

Lalu mungkin guru-guru sedikit ketar ketir karena kemungkinan akan terkena imbas mutasi. Pemerataan siswa, otomatis diikuti dengan pemerataan guru, dan dilanjutkan dengan pemerataan sarana dan prasarana sekolah. Ya sebenarnya itulah yang benar, jika pendidikan Indonesia ingin dibuat merata.

Lelah sih mendapati jargon-jargon pemerataan pendidikan, dimulai dengan hasil UN bukan syarat kelulusan, tetapi untuk melihat pemerataan. Sudah berapa tahun dari disebutkan bukan syarat kelulusan tetapi selalu diakhiri tiap tahun ajaran dengan pemeringkatan sekolah-sekolah berdasarkan nilai UN. Nah bagaimana tidak membuat sekolah masih berlomba meraih peringkat lebih baik jika makin banyak siswa pintar, nilai rataan meningkat dan sekolahnya dipandang sebagai sekolah terbaik. Semua juga ingin. Belum lagi semakin banyak individu siswa hebat dengan nilai mata pelajaran ujian 100, sekolah mendapat bonus, hayo, siapa yang tidak mengejar mendapatkan siswa bibit unggul.

Nah, hal-hal seperti itulah yang membuat sistem zonasi sepertinya tidak disukai. Padahal sama rata, sama rasa ya .
Para orang tua yang mengeluhkan anaknya tidak mendapatkan kesempatan bersekolah di sekolah favorit di luar zonasinya. Mematikan masa depan, katanya. Yah, padahal ya tidak begitu juga bapak/ibu, masa depan bukan hanya ditentukan dari sekolah favorit saja.

DPR komisi X pun akan turun tangan memanggil mendiknas Bapak Muhajir untuk mempertanyakan dan mempertegas persoalan ini, mengikuti sebegitu maraknya pemberitaan mengenai ppdb zonasi. Pak Mendiknas juga bagaimana gitu ya, masak meminta guru iklas jika dapat rotasi. Menurut saya bukan soal keiklasanlah di sini, menjadi seorang guru pns berarti harus siap dengan semua konsekuensi aturan pemerintah. Ya perintahkanlah, surat tugas. Kalau hanya diminta iklas sih agak susah ya 😁.

Seperti lingkaran setan. Orang tua resah jika anaknya hanya bersekolah di sekolah biasa-biasa saja dan mendapati nanti pembelajaran di sekolah tidak maksimal, kebanyakan “free time”, merasa potensi masa depannya dirampas oleh peraturan ini, padahal ya tidak begitu juga bapak/ibu, masa depan bukan hanya ditentukan dari sekolah favorit saja. Belum lagi walaupun sama-sama sekolah negeri, ada sistem yang saling berbeda di dalamnya akibat beberapa faktor. Misalnya soal seragam. Sayang memang sekarang seragam sekolah jauh dari kata ringkas, dengan rok panjang putih misalnya, lebih cepat kotor sementara siswi harus banyak aktif di kegiatan sekolahnya.

Lain lagi dari sisi Guru dan Sekolah. Guru-guru yang terbiasa menghadapi siswa unggulan akan merasa lebih capek baik fisik dan mental untuk menghadapi siswa non unggulan. Sebaliknya guru-guru yang motivasinya datang – absen – masuk kelas – pulang, akan kerepotan menghadapi siswa unggulan yang bisa meminta lebih untuk maju dan berkembang akibat kemampuan guru kurang terasah. Sekolah unggulan / favorit merasa akan turun peringkatnya akibat pengurangan rata-rata nilai akademis dari pertambahan jumlah siswa yang biasa-biasa saja. Sebaliknya sekolah non unggulan / non favorit bergembira atas bergabungnya siswa unggulan.

Banyak ya PR pemerintah. 😀

Selamat Hari Pendidikan Nasional 2019

Pilihan Editor di Kompasiana

Sudut Pandangku….

Akal Sehat…..

Yang teriak-teriak “salam akal sehat” dan menganggap yang lain dungu, tetapi segerombolan peneriak itu menolak metode statistik yang sudah valid sebagai metode ilmiah, apakah salah Pendidikan Indonesia?

Guru Honorer…..

Fenomena guru honorer. Orang yang memang panggilan jiwanya ingin mengabdi menjadi guru, ya tidak akan kemana-mana lagi secara profesional. Orang-orang ini berasal dari beberapa bagian, antara lain mungkin yang memang ingin mengabdi tanpa mempermasalahkan gaji, atau mungkin yang masih gagal ikut ujian CPNS, PNS tertunda tapi tetap ingin mengajar, mungkin saja. Namun lambat laun, kebutuhan hidup meningkat, melihat rekan PNS yang lebih makmur hidupnya karena penghasilannya, jadilah meradang dan ikut berdemo menuntut pengakuan dan penyetaraan status sebagai PNS. Demo deh di istana. Apakah ini juga salah Pendidikan Indonesia? Sementara menurut Mendikbud, guru honorer ini terjadi karena banyak sekolah masih mengangkat mereka tetapi tdak memberikan gaji layak, seperti diberitakan di sini.

Bingung kan kita? Berarti kalau saya membaca itu, yang terkesan adalah mereka yang bersedia diangkat sebagai tenaga honorer oleh sekolah, lalu mengapa teriak-teriaknya, demonya ke istana (pemerintah)? Sebuah fenomena.

Karena Pemerintah pun masih berupaya untuk mengatasi kesenjangan ini dan berusaha memeratakan pendidikan dan menyetarakan para guru honorer. Semoga semakin membaik ke depannya.

Kekuatan Warganet…..

Hampir semua orang di Indonesia sekarang ini memiliki smartphone. Menurut @spectatorindex, Indonesia di peringkat ke 6 sebagai negara yang paling banyak menggunakan telepon genggam. Sementara menurut laporan e-Marketer, di tahun 2018, Indonesia menjadi negara dengan pengguna aktif smartphone terbesar keempat di dunia. Keren yo Indonesia 🙂 . Sementara itu pula menurut Investor Daily, jumlah pengguna internet di Indonesia diproyeksikan tembus 175 juta pada 2019, atau sekitar 65,3% dari total penduduk 268 juta. Peningkatan pengguna internet terutama ditopang oleh semakin meluasnya penggunaan ponsel pintar (smartphone) dan selesainya proyek penggelaran kabel fiber optic Palapa Ring yang menyambungkan jaringan internet ke seluruh wilayah Indonesia. Makin keren.

Namun bertolak belakang dengan kecanggihan tersebut, mengapa rakyatnya masih ….. yaaahhhh….. kepo ada, pemarah ada, sok tahu ada….. Jika ada berita terlempar saja di media sosial, tanpa kroscek, tanpa data, tanpa punya kepentingan, yang penting “sok berbagi” dulu sambil pura-pura tanya “ini bener gak ya”, lalu komentar “sekedar mengingatkan” sebagai tanda orang lain selalu salah dan jempol dia boleh sebagai penilai. Ada abg masuk rumah sakit karena sakit setelah sebelumnya bertengkar dengan kakak kelas, tersiar berita penganiayaan dan semua langsung menghujat, mungkin langsung meneror si “tertuduh pelaku”, merasa diri paling benar. Ada artis bercerai, sebulan kemudian sudah menggandeng pasangan baru, langsung dihujat, dikata-katai, serasa paling tahu semua duduk persoalannya. Dan masih banyak lagi cerita seputar ini, males juga ingat-ingatnya 🙂 . Salah Pendidikan Indonesia?

Kesejahteraan Guru…..

Pernyataan populer “Ingin pendidikan di Indonesia maju maka Guru perlu disejahterakan”, umum terdengar kan? Suatu kemajuan luar biasa, menyaksikan perubahan di masa saya sekolah, guru-guru sekolah swasta maupun negeri yang berpenghasilan pas-pas an saja, tetapi mereka tetap berdedikasi, menjadi kenyataan guru-guru dapat memperoleh level profesional nya melalui sertifikasi berujung sebuah tunjangan dan dilanjutkan dengan kesetaraan seperti PNS melalui inpasing. Puji Tuhan sungguh sebuah langkah besar.

Jika mau seperti itu dan jalan dengan benar, mengapa pengalaman PLPG saya dulu adalah mengumpulkan “tanda kasih” berkali-kali mulai dari pendaftaran, pelaksanaan, sampai mendapatkan selembar sertifikatnya.

Ok, lupakan sejenak itu pengalaman pribadi he..he… Tetapi kelanjutan kisahnya masih serupa, setelah tunjangan sertifikasi, lalu pengurusan kelanjutan dengan beragam kelengkapan administrasi yang menyebabkan si Guru lupa tugas utamanya karena terlalu sibuk melengkapi berkas, atau mengurus mutasi pindah sekolah namun tidak mendapat informasi sejelasnya hingga akhirnya “ya sudahlah tak usah diurus” (lagi-lagi pengalaman pribadi 🙂 ).

Dan, yang saya ketahui baru-baru ini serta luar biasa adalah pemberian dana hibah dari pemerintah propinsi tertentu (ini DKI, propinsi lain? mungkin ada, tetapi saya tidak tahu).

Dengan melengkapi berkas-berkas yang dibutuhkan dan memberikan pengajuan, buka rekening bank *** , maka (tadaa) tambahan pendapatanpun mengalir, lumayan. Lalu yang salah apa? Entahlah, silahkan pikirkan sendiri, selama pencatatan data benar untuk sekolah-sekolah yang terlibat, tidak dibuat-buat, mengikuti aturan yang ditetapkan sang pemberi hibah, ya silahkan, sah-sah saja mungkin. Tetapi jika demi data rombel dan data jumlah jam mengajar tercukupi……. salahkah Pendidikan Indonesia?

Pendidikan Karakter…..

Anak-anak di sekolah itu harus lebih banyak belajar pendidikan karakter. Jangan terlalu banyak belajar menghapal dan berhitung. Apalagi pakai teknologi, nanti merusak anak-anak. Mereka kehilangan “rasa” kepada hal lain, terpaku pada keegoisan dan media sosial semata. Nah hayo, gimana dong. Apa sih itu pendidikan karakter? Banyak artikel tentang pentingnya pendidikan karakter, silahkan cari sendiri melalui pencarian google.

Saya meyakini bahwa membangun karakter itu adalah melakukan perbaikan pandangan, sikap, dan perilaku terhadap diri sendiri dan hubungan dengan orang lain di dalam pekerjaan serta kehidupan pribadi. Jika kita mampu memahami orang lain dengan persepsi positif, maka mampu juga menyesuaikan diri dengan baik dalam situasi apapun.

Siapa paling berperan di sini? Orang tua. Sudah, titik! Keluarga? Iya keluarga kecil. Keluarga besar? Yang ada nimbrung dan kepo (ini terkesan sarkastik, tidak semua seperti ini namun tidak semua keluarga besar pula ikut mendidik anak-anakmu secara karakter yang baik. Nanti giliran keluarga besar bercanda soal jodoh, pekerjaan, kita juga tidak suka, bukan? 🙂 ).

Mengharap pendidikan karakter di sekolah, sementara sekolah yang sama dituntut untuk menyelesaikan kurikulum, mempertahankan peringkat sekolah berdasarkan akademis, peringkat berdasarkan nilai UNBK, ya bagai pungguk merindukan bulan sih menurut saya. (UNBK konon bukan syarat kelulusan lagi, sudah capek dan bosan kan dengarnya? Tetapi masih ada seorang kepala sekolah yang menyampaikan di pertemuan Orang Tua Siswa bahwa peringkat sekolahnya menurun akibat penurunan nilai UNBK di tahun ajaran lalu gara-gara soal HOTS. “Seorang” atau “Beberapa orang” atau “Banyak” Kepala Sekolah ya?).

Jadi bagaimana pendidikan karakter disampaikan melalui sekolah? Orang tua banyak menuntut sekolah, sudah membayar mahal untuk sekolah swasta ternama, namun mana hasil karakternya? Andai saya tahu jawabannya, mungkin saya sudah memiliki sekolah karakter ternama di Jakarta 😊.

Bagaimana mau dididik dengan benar, salah ditegur, dijewer saja, Gurunya yang dilaporkan ke Polisi, ancam mau lapor HAM anak. Ada kan kejadian seperti itu.

Akibatnya (mungkin) jadilah timbul anggapan bahwa cara lain mengajarkan pendidikan karakter adalah melalui pelajaran Agama, makanya sekolah-sekolah tertentu menunjukkan identitasnya dengan Agama.
Atas dasar itu, beberapa sekolah menjual nama Agamanya untuk basis kegiatannya. Agama dan karakter, dua hal berbeda menurut saya. Agamamu mewakili iman dan kepercayaanmu adalah tanggung jawab dirimu pada penciptamu. Pendidikan karakter melalui pembelajaran yang lain, bukan dijejali juga dengan teori karakter lalu dihapalkan lalu dinilai melalui tes tertulis. Terlalu senang membawa Agama mengakibatkan banyak kesalahpahaman. Mabuk Agama.

Beberapa Sekolah (setahu saya dan sesuai iman kepercayaan saya saja ya) mewajibkan devosi pagi dengan membagikan firman Tuhan disertai nasehat kebaikan baik di antara Guru maupun Guru ke siswa, kebaktian mingguan, pelajaran Agama (yang dinilai), pelajaran pendidikan karakter (terpisah namun juga dinilai), pemotongan jam pelajaran berkaitan kegiatan ibadah.

Wah, lumayan deh banyaknya, namun tidak sedikit pula Orang tua yang senang, karakter dan Agama tersimbolisasi dengan baik. Orang tua puas, Sekolah bangga, Siswa? bisa capek dan marah, namun tak banyak yang dapat mengungkapkan lho.

Intinya, Orang tua. Orang tua butuh bantuan lewat Guru-guru di Sekolah, ini langkah benar dan tentu saja wajar. Orang tua harus terdidik. Menjadi Orang tua saja harus sadar sudah terdidik. Guru pun demikian. Walau kesannya tidak mungkin status guru tidak terdidik, tetapi cobalah lihat kenyataan sekeliling, berapa banyak guru yang sudah terpolarisasi akal sehatnya untuk cenderung ke hal salah secara idiologi negara. Ingat cerita di suatu TK ada pawai dengan pakaian pejuang militan? Atau beberapa hari lalu di Riau ada pawai hari Kartini tetapi yel-yel yang diteriakan adalah Capres yang secara QC kalah suara. Anak-anak itu dapat bahan dari mana? Orang dewasalah (bisa Orang tua, bisa pula Gurunya).

Salah satu contoh berpikir bahwa pendidikan karakter di atas segalanya adalah adanya keputusan dinas pendidikan kota Malang yang mewajibkan seluruh SD kelas 1 dan 2 di kota tersebut, menghapus mata pelajaran calistung dan mengganti dengan pendidikan karakter mulai tahun ajaran 2019/2020. Artikelnya bisa dibaca di sini. Entahlah, saya pribadi tidak setuju. Yakin pendidiknya berkarakter baik, lurus, benar, berakal sehat, sehat rohani? Sementara bagi saya calistung juga bagian dari melatih karakter anak-anak untuk berbahasa benar, membaca benar, memakai logika matematis yang benar, mengapa dihapus? Inikah Pendidikan Indonesia?

Pendidikan Abad 21…….

Sekarang sudah hampir 20 tahun kita melewati abad 21. Pasti sudah banyak kemajuan dong ya? Mana mungkin tertahan di metode mengajar yang itu-itu saja, model pembelajaran yang sama seperti 20 tahun lalu. Setujukah bapak ibu guru, rekan orang tua? (Semoga ini benar dan bukan menjadi sindiran ya….). Untuk menyegarkan ingatan kita tentang tema pendidikan abad 21, silahkan membaca artikel ini, saya tulis 7 tahun lalu, itupun sudah lewat 12 tahun dari abad 21 ☺️. Semoga semakin tercerahkan.

Teriring Salam untuk rekan Guru dan Orang tua:

Selamat hari Pendidikan Nasional 2 Mei 2019

Demam Queen

12 December 2018

Queen yang mana? Queen yang sesungguhnya 🙂

Queen the movie “Bohemian Rhapsody” diputar pertama kali di bioskop-bioskop Indonesia tanggal 24 Oktober 2018 lalu. Seperti biasa, saya bukanlah orang yang bertipe menggebu-gebu nonton film dan membuat bocoran haha. Terlalu santailah untuk urusan nonton. Nonton hanya berdasarkan kesukaan saja.

Nah, sudah bercita-cita, film ini masuk kategori wajib tonton. Tanggal 3 ke Cinema dan gagal. Dua periode jam tayang sudah full. Hah? apa-apaan ini, begitu pikir saya. Namun, ya tahu juga, bahwa begitu dasyatnya film ini membuat masyarakat kalangan usia di atas 40 tahun tergila-gila 😀

Hati ini “teriris” (sambil ketawa geli) ketika suatu hari muridku bersenandung Radio GaGa. Dan dengan bangga bercerita sudah nonton dua kali dan mengatakan bahwa “Ms Hedy harus nonton”. Ha ha ha. Pasti kamu nonton sama Papa Mama (seumuran gitu deh 😛 ) Dan responnya hanya Iyaaaaaa…….

Akhirnya 10 November, kesampaian juga nonton, di bangku barisan 4 (mabuk sih sebenarnya, tidak suka, terlalu depan, tapi ya mau bagaimana lagi hehe).

Ah senangnya, ini kok keren banget ya. Film keseluruhan yang bagus, indah dan menghibur. Kilas balik, saya bukanlah penggemar Queen jaman dahulu. Terlebih lagi jaman dulu juga tidak se-update- gitu. Jadi kurang lebih hanya mendengar melalui radio. Contoh lagu Bohemian Rhapsody, sebagai anak kecil saat itu merasa aneh dan lucu saja mendengar nada dan lirik yang tertangkap (Bismilah, Mama, Galileo, Scaramouch). Lalu menjelang remaja mendengar Radio GaGa, dari tape, dan kok suka yaa, sampai yang paling berkesan dan suka ya I want to break free.

Masih berkesan kejadian lucu di SMP dulu. Guru bahasa Inggris sedang menjelaskan membuat kalimat diawali dengan I want…… Dan jawaban saya spontan I want to break free. Dan pak Guru melotot seperti mau tegur atau marah tapi batal karena yang iseng ini ranking 1 ha ha ha *nakal*

Kembali ke film. Kisah seorang Freddie Mercury, digambarkan menarik. Tidak mendayu-dayu, tetapi sekelumit mengajarkan dan membuka pikiran kita bahwa ada hal dalam kehidupan ini yang dijalani seseorang bisa berbeda dengan kita dan pada umumnya. Secara seksual, dorongan untuk memiliki kekasih dua jenis sekaligus. Sikap orang tua dan adik Freddie yang kecewa tapi tetap mendukung. Tidak terbayang saat itu (sampai sekarang) mengetahui anaknya memiliki kelainan seksual. Jika kita semua suatu saat akan menjadi orang tua, kita harus belajar melihat cara mereka menyikapinya.

Sebagai Brian, Roger dan Deacon, teman yang tetap bersatu dan kompak di dalam Queen. Belajar melihat mereka menyikapi rekan satu tim terlibat dalam kehidupan tidak normal, tetapi mereka bisa mengambil jarak dan tetap mendukung karir Freddie. Pernah bertengkar? Pasti, dalam satu scene film saja diperlihatkan Roger kesal dan marah melihat pesta yang diadakan Freddie. Kejadian sebenarnya selama mereka 20 tahun berteman? Sudah pasti lebih dari sekali mereka ribut dan bertengkar. Tapi kita harus belajar bahwa teman itu mendukung bukan menyebar hoax dan pura-pura perhatian padahal menjatuhkan.

Sebagai film musik dan drama, film ini sukses membuat saya terkagum-kagum. Di waktu dua jam, saya disuguhi Queen selama duapuluh tahun berkarir. Puncak nya, seperti menonton “live concert” mereka di London 33 tahun lalu, Live Aid 1985. Walau itu hanya Rami Malek bukan Freddie Mercury, tapi rasanya saya lihat Freddie hidup kembali lho. Bagaimana anda? Lebaykah saya? Tidak ya rasanya. Rami bisa banget mewakili sosok Freddie dalam bernyanyi. Ganjarannya sih Oscar harusnya. Saya bias haha, iya sih, tapi ya begitulah.

Nah, nonton ditemani anak 17 tahun itu seru banget. Awalnya kuatir dia bosan dengar lagu-lagu dan kisah Queen. Namun, ternyata dia menikmati sekali, dan jadilah setelah pulang dari bioskop sampai sekarang, ganti-gantian kita saling mendengar lagu-lagu Queen. Bagus, bukan kpop (habis ini, saya ditimpuk dan bisa didaulat masuk blackpink 😳 ). Diapun sepakat bahwa para tokoh di film sangat bisa mewakili aslinya. Gaya Deacon, rambut Brian. Dan terutama Rami, calon peraih Oscar, katanya. Aduh senangnya hati ini 😆

Jadi ceritanya, setelah hampir 2 bulan ini, demam Queen masih terjadi di diriku. Ha ha… Tak apalah, lagu-lagu yang enak, vokal yang kuat, dan kompak selama 20 tahun karir mereka, kagum. Single Freddie? Iya ada, namun Queen lebih kuat.

Sambil menikmati lagu-lagu mereka *L O V E*