Sharing – Page 30 – Hedy's Place

Di yang Pertama dari Tiga Ratus Enam Puluh Lima

#1 dari #365

Mulailah dengan sebuah resolusi, wujudkan nanti dengan sebuah kenyataan…….

Semua orang rasanya memiliki resolusi, diungkapkan dalam sebuah “wish” atau hanya dipendam dalam hati, itu adalah hak asasi setiap individunya.

Menyaksikan ramai sekali anak muda beresolusi di akhir 2012 kemarin via social media, luar biasa!!! Mimpi, angan-angan, cita-cita dan harapan mereka sungguh tidak ada yang mampu membendungnya. Semangat jiwa mereka terwakili melalui layar kecil 140 karakter dan berbagai social media lain.

Sebagai orang tua (“parents”), mengenal (bahkan kadang mungkin sampai level menguasai) apa yang menjadi “trend” anak-anak ‘sekarang’ kadang sangat diperlukan. Orang tua sudah tidak boleh lagi menjadi orang yang mematok dirinya “bukan dari jaman modern ini”, “buat apalah belajar gituan, otak saya sudah bebal (bebal betulan baru rasa lho :D)”.

Tapi orang tua yang bijak adalah orang tua yang mau memahami pola pikir anak yang mau tidak mau dibawa oleh eranya. Bukan cuman meyakini bahwa anak tidak boleh dikuasai oleh teknologi, tetapi bagaimana membuat anak berteman dengan teknologi. Bukan menganggap teknologi melulu membuat anak menjadi bodoh dan malas, tetapi bagaimana membimbing anak untuk membaca, mengambil intisari dan menganalisa berbagai pengetahuan yang dengan mudah dapat diambil melalui media internet.

Refleksi bagi kita sebagai guru di mana yang menjadi orang tua atau orang yang lebih tua dari anak-anak didik kita, jangan terjebak dengan beberapa hal kecil yang disebut di atas, tetapi belajar mencoba yang baru, belajar bersama mereka, belajar mengenal dunia mereka, dan yang terpenting belajar bersyukur telah diberi kehidupan sampai hari ini, hari yang merupakan bagian dari era abad 21. Berubahlah!!!

~ Sometimes, change isn’t just good. It’s necessary ~
Tina Brown (editor in chief #LastPrintIssue Newsweek, 2012)

Dari Menuju sampai Menjadi

Jalan hidup membawa saya sebagai pengajar, lalu menjadi pendidik. Jalan hidup yang sama sebagai pendidik telah memberikan saya kesempatan untuk melihat, terlibat, dan mengalami perubahan jaman, dari penghujung abad 20 hingga ke abad 21.

Suatu masa yang menarik, dimana perubahan-perubahan besar terjadi (seperti pernah saya sharingkan dalam “Pengajaran dan Pembelajaran Abad 21 – dari perspektif saya“). Masa dimana saya merasa sering berpikir “apa sih skill abad 21 itu?”

Beruntung saya sempat mendapat konfirmasi beberapa skill tersebut saat PLPG. Baru-baru ini juga merasa beruntung lagi saat mendapat konfirmasi lain melalui pelatihan pengembangan profesi di tempat saya bekerja. Seorang expat spesialis pendidikan yang bertindak sebagaii fasilitator pengembangan profesi ditempat saya bekerja ternyata merasa saya amat memenuhi kemampuan abad 21. #thankyoumsEve

Senang? Ya senang dong dihargai tempat bekerja 😀 Tetapi juga yang menarik adalah standard ukurannya yang saya pikir kok menarik untuk disharingkan.

Beberapa pointnya adalah:

– Kualitas presentasi, termasuk penggunaan bahasa instruksional dan bahasa tubuh. Bahasa instruksional ini menarik karena sebenarnya memang ada alat ukur kemampuan berbahasa instruksional (lagi-lagi buatan negeri seberang sih dan bukan yang baru menang 2-0 dari kita ya ;))

– Kemampuan bereksperimen dengan ide baru. Eksperimen? Wah berarti ia tahu ada resiko terhadap mencoba ide baru.

– Kemampuan menyampaikan informasi dan berpikir kritis. Kemampuan dasar dari orang terdidik, walau sayangnya berpikir kritis ehm… mungkin tidak selalu diterima di latar budaya kita.

– Terakhir, yaitu kemampuan menggunakan teknologi (teknologi yang bukan cuma sekedar tempelan dari internet dan pencantuman video youtube).

Sedang senang dihargai pelatih, eh, bertemu lagilah dengan si Abad 21 yang masih saja membawa perubahan dan kesempatan belajar.

Minggu lalu ditandai dengan uji publik kurikulum 2013 yang merupakan usaha perbaikan dari kurikulum yang berawal dari tahun 2004. Terutama rekan guru era baru, mungkin amat menarik jika kita memperhatikan niatan pemerintah: TIK menjadi sarana pembelajaran pada semua mata pelajaran, tidak berdiri sendiri.

Perubahan dari teknologi informasi sebagai nilai tambah menjadi sebagai sarana tetap dalam pembelajaran, tentunya memiliki efek berantai bagi guru, sekolah dan murid.

Juga menarik jika melihat dalam dokumen yang sama disebutkan bahwa ada penambahan jam pelajaran karena ada pelajaran-pelajaran yang digabung. Waduh 😀 nambah jam? Kena gak ya? Apa akan jadi kena 32 period per minggu? X_X *sound efek kepala pusing* *32 period dibanding 18 level, dilemma, mana yang lebih pusing? ;)* #marimembahassoal18unikkelassetelahyangsatuini

Satu hal yang pasti, mungkin saatnya belajar (lagi) deh bagaimana supaya lebih mengefisienkan kemampuan penggunaan teknologi.

Membagikan pengetahuan ini menjadi salah satu tujuan saya juga selama guru-guru bersedia berkembang dan tidak resisten terhadap perubahan dan juga teknologinya sendiri.

The only person who is educated is the one who has learned how to learn and change ~ Carl Rogers ~

Share this:

Share this:

Share this: