Belajar ++

Apa yang paling menyenangkan bagi seorang guru yang siap masuk ke dalam kelas dengan bekal persiapan yang benar?

Salah satunya adalah, siswa yang siap menantikan pelajaran yang akan mereka terima. Siap tentu saja bukan siap duduk yang manis (seperti jaman TK “tangan ke atas, tangan ke samping, tangan ke depan dilipat yang maniz” 🙂 karena mereka sudah anak-anak kelas 9). Tapi sesuai dengan plan dan topik yang akan disajikan, mereka membawa peralatan menggambar yang dibutuhkan.

Terlepas dari hal tersebut merupakan kewajiban dari siswa yang ditugaskan gurunya, ada hal menarik yang terjadi beberapa hari lalu dalam pengamatan saya. Siswa-siswa rupanya memiliki kesepakatan mereka sendiri dan terciptalah model pembelajaran kehidupan untuk bekal mereka di masa depan.
Ada permintaan dan penawaran, dan terjadilah “transaksi jual beli” untuk melengkapi kebutuhan siswa yang belum memiliki peralatan.  Satu siswa muncul  di sisi penawaran dan menjadi pedagang, menunjukkan ada “kelebihan / ketrampilan / bakat / kejelian melihat peluang” untuk membantu teman-temannya dalam hal menyediakan waktu dan usaha menyuplai barang. Siswa yang bertindak sebagai konsumen juga sedang dalam belajar bahwa untuk memenuhi kebutuhannya, dia akan bergantung dengan orang lain yang dapat membantunya.

Bahkan, kalau boleh lebih jauh lagi saya bisa melihat bahwa siswa yang sedang menjadi pedagang, sadar bahwa dengan sejumlah usaha tertentu, ia bisa mendapatkan sesuatu sebagai imbalan. Sementara siswa yang di sisi permintaan, sadar bahwa ia lebih baik menggunakan waktunya untuk mengerjakan proyek atau pe er daripada keluar dan mencari peralatan, dan waktu orang lain bisa dihargai salah satunya dengan uang.

Pelajaran matematika pun berlangsung lancar dan seluruh siswa terlibat aktif menggambar menggunakan semua peralatan yang dibutuhkan. Pelajaran ekonomi jual beli pun sudah secara tidak sengaja terjadi dalam kehidupan mereka sebagai remaja.

Kejadian di atas menguatkan argumen bahwa pelajaran bisa datang sewaktu – waktu tanpa direncanakan dan tanpa perencanaan, dengan atau tanpa gurunya 🙂

Education is not preparation for life, education is life itself ~ John Dewey

MIE Grade 8 – Venn Diagram

My grade 8 Maths classes are doing an academic prompt about  Venn Diagram by classifying objects / people / problems / hobbies / anything relates to their life, then crafting a model for it.

Three classes, Batch 1: 8A, 8B, 8F, did wonderfully this week. Some of the students came up with extraordinary ideas and results.

The basic purposes for this academic prompt are:

1. Students able to describe and explain the universe, each set and how it relates to them.

2. Students are correctly placing each objects in the correct parts of the circle (set).

3. Students choose a unique set that is related to their life (and put theory into practice).

4. Students use variation of materials and equipments to create interesting presentation.

Below are the photo galleries of what I took during the activities and several results of Venn Diagram from 8A, 8B and 8F.

So then, how about you 8C, 8D and 8E? 🙂 I challenge you to think of something different for your universe and sets.

Menjelaskan Geometri dengan “Geometers Sketchpad”

Untuk memudahkan proses pembelajaran matematika bidang ilmu geometri, salah satunya dapat menggunakan alat bantu Geometers Sketchpad versi 4 atau 5, yang kebetulan dipakai di sekolah. Memang bukan software free tetapi dapat dicoba karena ada link untuk trial saja.

Berikut ini sharing saya tentang pembelajaran matematika menggunakan GSP versi 4.06 yang memperlihatkan dengan mudah dan cepat bahwa panjang garis apotema tali busur lingkaran memenuhi teorema pythagoras. (Memudahkan proses pembelajaran yang hanya satu jam pelajaran di kelas, untuk sketsa lingkaran dan unsur-unsur di dalamnya).

[swfobject]2001[/swfobject]

Silahkan klik link di bawah ini untuk melihat-lihat situs resmi dari produk GSP dan jika berkenan dengan budget sekolah, sangat berguna untuk guru seperti kita. Selamat mencoba 🙂

http://www.dynamicgeometry.com/Getting_Started/Considering_Sketchpad.html

Sebelum menggunakan GSP, untuk memulai belajar membuat animasi sederhana, free software Geogebra pun mudah didapat dan digunakan untuk melakukan coba-coba.

snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake